«ПАМЯТНЫЕ МЕСТА Г. ЖИТКОВИЧИ»
Цель: развитие интереса к культурно-историческому наследию нашего города, включение законных представителей воспитанников в совместную деятельность по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста.
Задачи маршрута:
- познакомить с достопримечательностями, памятниками г. Житковичи;
- развивать патриотические чувства, интерес к историческому прошлому родного города, эмоциональную отзывчивость;
- воспитывать любовь к семье, родному городу;
Рекомендации родителям: возьмите с собой фотоаппарат, питьевую воду, влажные салфетки, не забудьте про головной убор.
Маршрут экскурсии:
*ДОМ
*ПАМЯТНИК В ЧЕСТЬ ПОГИБШИХ ВО ВРЕМЯ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ;
*ВЫСТАВКА ВОЕННОЙ ТЕХНИКИ ПОД ОТКРЫТЫМ НЕБОМ;
*ПАМЯТНИК ВОИНАМ-АФГАНЦАМ
*ПАМЯТНИК ПОГИБШИМ СОВЕТСКИМ СОЛДАТАМ И ОФИЦЕРАМ, НАХОДИВШИМСЯ В ЛАГЕРЕ ВОЕННОПЛЕННЫХ В 1942-1944 ГОДАХ
*ДОМ.
ОПИСАНИЕ МАРШРУТА:
Выходя из дома, прочитайте ребенку стихотворение Галины Варущенковой «О родном городе»:
Есть у каждого на свете свой родимый уголок.
Для меня таким, поверьте, стал наш тихий городок.
Раньше я не понимала и печалилась порой,
Если мама после сада нас вела пешком домой.
Мы экскурсий не хотели, мы хотели на качели!
Но теперь я стала старше и проснулся интерес:
Про родной и славный город разузнать всё, наконец.
Каждый день я с нетерпеньем жду, когда пойдём гулять,
Потому что мама может обо всём мне рассказать:
Про скульптуры, монументы и про памятник Победы,
Про спортсменов, мастеров, знаменитых земляков…
Я всё-всё про город знаю, и теперь я понимаю:
Мы должны гордиться им, нашим городом родным!
Предложите ребенку вместе пройтись по родному городу, узнать и увидеть о нем много нового и интересного.
- Маршрут продолжает памятник героям Великой Отечественной войны.
В г. Житковичи установлен памятник советским воинам и партизанам, погибшим при освобождении района в период Великой Отечественной войны.
Среди уроженцев района Герой Советского Союза Кот Василий Андреевич (8.09.1945 г., д. Найда) и полный кавалер ордена Славы Михаил Семенович Струк (д. Запесочье), скончавшийся 12.07.1975 г.
- Маршрут продолжает выставка военной техники под открытым небом
Рассмотрите поочередно военную технику. Расскажите о ней. Поиграйте в дидактические игры:
Дидактическая игра «Кто где служит?»
Небо охраняют - лётчики;
Границу - пограничники;
В танковых войсках служат - танкисты;
В пехоте - пехотинцы.
А ты знаешь, чем занимаются военные?
Дидактическая игра «Кто что делает?»
Я буду называть профессию, а ты мне говори, что делает человек:
Лётчик - управляет самолётом;
Пограничник - охраняет границу;
Танкист - управляет танком;
Подводник - плавает под водой;
Моряк - управляет кораблём;
Сапёр - обезвреживает мины.
- Маршрут продолжает памятник погибшим воинам – афганцам
В афганской войне приняли участие более 250 уроженцев Житковичского района. Четырнадцать семей навеки потеряли в горах Афганистана своих близких и родных людей. В районе не забывают своих героев. Отцы и матери погибших воинов должны знать, что помнить об их сыновьях будут и новые поколения белорусов. Именами воинов-интернационалистов названы две улицы в Житковичах. В 2005 и 2006 годах на улицах имени Виктора Коцубинского и Михаила Матоха установлены мемориальные доски
По пути маршрута предложите поиграть в словесную игру «Подбери слово». Вы называете существительное (объекты города, которые будут встречаться по дороге) - ребенок подбирает подходящие по смыслу определения-прилагательные. Например, магазин (продуктовый, небольшой, одноэтажный), памятник, скамейка, река…
Подходя к перекрестку дороги, проговорите безопасные правила его перехода. Спросите у ребенка, что обозначает каждый цвет светофора.
- Маршрут продолжает памятник погибшим советским солдатам и офицерам, находившимся в лагере военнопленных в 1942-1944 годах (ул.Первомайская , 9)
Рассмотрите поочередно памятники. Расскажите значимую информацию о них.
Обратите внимание ребенка на цветы, лежащие у памятников,
Пусть ребенок обоснует ответ на ваш вопрос - Почему люди приносят цветы к памятнику?
Ответьте на интересующие ребенка вопросы.
После прогулки не забудьте поинтересоваться у ребенка дома:
- Что тебе понравилось и запомнилось на прогулке по городу?
- Где бы ты хотел побывать?
- Куда бы ты хотел вернуться?
После прогулки предложите своему ребенку нарисовать то, что больше всего запомнилось во время прогулки. Так же можно подготовить со своим ребенком фотоотчёт о том, где вы побывали. Или по дороге домой можно попробовать разучить с ребенком одно из стихотворений:
Пусть дети не знают войны
Войны я не видел, но знаю,
Как трудно народу пришлось,
И голод, и холод, и ужас –
Всё им испытать довелось.
Пусть мирно живут на планете,
Пусть дети не знают войны,
Пусть яркое солнышко светит!
Мы дружной семьёй быть должны! (М.Владимов)
День Победы
Майский праздник - День Победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена.
Их с утра зовёт дорога
На торжественный парад.
И задумчиво с порога
Вслед им бабушки глядят. (Т.Белозеров)
Что за праздник?
В небе праздничный салют,
Фейерверки там и тут.
Поздравляет вся страна
Славных ветеранов.
А цветущая весна
Дарит им тюльпаны,
Дарит белую сирень.
Что за славный майский день? (Н.Иванова)
Ля Вечнага агню
Вечны агонь…
Гэта светлая памяць Радзiмы
Пра бессмяротных герояў яе.
Гэта – наша гатоўнасцьБыць iмi.
Гэта – наша пракляццеВайне. (Мiхась Пазнякоў)
